La Paciente Virtual IA Entrena a los Futuros Trabajadores de la Salud

Las estudiantes de medicina de la Universidad de Coventry ahora practicarán a través de un sistema de pacientes virtuales impulsado por la IA, con el objetivo de desarrollar sus habilidades mediante simulaciones de pacientes realistas.

El sistema utiliza modelos avanzados de lenguaje a gran escala que generan conversaciones en tiempo real con un avatar de IA, llamado Sarah. Esta herramienta fue desarrollada para ayudar a los futuros trabajadores de la salud a construir confianza antes de dar el paso a la práctica en el mundo real.

A diferencia de las versiones anteriores que dependían de respuestas predefinidas, este nuevo sistema utiliza modelos avanzados de lenguaje extenso guiados por indicaciones al estilo de ChatGPT para dar respuestas naturales y personalizadas.

Según la estudiante de doctorado que lideró el proyecto, Juliana Samson, el sistema de IA produce interacciones más auténticas entre los usuarios y el avatar.

“Las respuestas de Sarah son más coherentes con la historia que queremos que los estudiantes extraigan del escenario”, explicó a la BBC. Samson, quien trabajó anteriormente como fisioterapeuta durante veinte años, enfatizó que la herramienta proporciona un “espacio seguro” para que los estudiantes practiquen sin la presión de tratar a un paciente en vivo.

Los estudiantes también elogiaron el sistema. “Los estudiantes nos han dicho que les ayudará a construir su confianza, especialmente para aquellos que tal vez están en las primeras etapas del programa, y disfrutaron de la actividad”, dijo Samson a la BBC.

De hecho, los expertos creen que este enfoque refleja una tendencia más amplia en la educación. La investigación sobre la inteligencia artificial (IA) en entornos de realidad virtual (VR) muestra que una narración personalizada de IA puede aumentar significativamente el compromiso.

La investigación muestra que la interacción personalizada con la IA aumenta la participación de los estudiantes. El estudio sobre el aprendizaje con realidad virtual demuestra que la interacción personalizada con la IA conduce a un aumento del 64% en la participación del usuario, manteniendo la carga cognitiva manejable. La investigación indica que sistemas de IA adaptativos como Sarah mejorarían tanto la preparación del estudiante como mantendrían su motivación a lo largo del tiempo.

La tecnología tiene otra gran ventaja: la rapidez. Lo que antes tardaba 100 horas en diseñarse, ahora puede ser esbozado en solo 30 minutos. “Con esta inteligencia artificial hemos podido crear un avatar que realmente se comporta como un paciente y puede ser creado rápidamente”, dijo Samson en un comunicado de prensa de la Universidad comunicado de prensa.

La IA permite a los estudiantes hacer preguntas, tomar historiales de pacientes y recibir puntos de retroalimentación, todo sin el riesgo de molestar a una persona real.

El proyecto está siendo desarrollado con la firma de IA PCS. “Estamos encantados de proporcionar a la Universidad de Coventry nuestra IA de paciente virtual Spark más inteligente, ahora impulsada por un modelo de lenguaje generativo grande entrenado internamente para un realismo nunca antes visto en la formación en comunicación”, dijo el CEO de PCS, Balazs Moldovanyi, según se señala en el comunicado de prensa de la Universidad.

Samson espera expandir su uso a la terapia ocupacional, fisioterapia y otros campos de la atención sanitaria.