Estudiante Universitaria Acusa a Profesor de Usar Secretamente Herramientas de IA

Una estudiante de la Universidad Northeastern exigió la devolución de su matrícula después de descubrir que su profesor utilizó secretamente ChatGPT para generar los materiales y apuntes de la conferencia.

The New York Times informó por primera vez que una estudiante de la Universidad Northeastern presentó una queja formal para solicitar el reembolso de la matrícula después de descubrir que su profesor utilizaba herramientas de IA, incluyendo ChatGPT, para generar apuntes de las clases, sin revelar esto a la clase

Ella Stapleton, una estudiante de último año que se graduó este año, dijo que empezó a sospechar cuando vio detalles extraños en los materiales de la clase. Los materiales contenían errores tipográficos generados por IA, imágenes inusuales de personas con extremidades extras, y una referencia directa a “ChatGPT” en la bibliografía.

“Nos dice que no lo usemos, y luego él mismo lo está usando”, dijo Stapleton a The Times. El programa de la clase había prohibido claramente el uso no autorizado de la IA. Así que Stapleton presentó una queja formal y pidió un reembolso de más de $8,000, el costo de la clase.

“Dado el costo y la reputación de la escuela, esperaba una educación de primer nivel”, dijo a The Times. Northeastern rechazó más tarde su solicitud, según informó Fortune..

El profesor, Rick Arrowood, admitió haber utilizado varias plataformas de IA, incluyendo ChatGPT, Perplexity AI y Gamma. Le dijo a The Times, “En retrospectiva… desearía haberlo mirado más de cerca”, agregando que los profesores deberían ser transparentes sobre cuándo y cómo utilizan la IA.

Renata Nyul, la Vicepresidenta de Comunicaciones de la universidad, dijo que Northeastern apoya el uso de la IA en la enseñanza, investigación y operaciones. “La universidad proporciona una abundancia de recursos para respaldar el uso apropiado de la IA”, le dijo a Fortune.

Muchos estudiantes sienten que esto es injusto. Lo están llamando hipócrita y se preguntan si sus elevadas tasas de matrícula están pagando una educación humana o una redactada por una máquina.

Una estudiante, Marie de la Universidad del Sur de New Hampshire, descubrió que su profesor utilizaba ChatGPT para calificar su ensayo e incluso le pidió al bot que generara “comentarios realmente agradables”. “Desde mi perspectiva, el profesor ni siquiera leyó nada de lo que yo escribí”, dijo Marie a The Times.

Los profesores sostienen que la IA funciona como un recurso educativo adicional a pesar de la frustración de los estudiantes. Los profesores argumentan que esta herramienta ayuda a los docentes con su carga de trabajo.

Por ejemplo, el Dr. Shingirai Kwaramba de la Universidad Commonwealth de Virginia ve la IA como un sistema de cálculos avanzado. Esta herramienta le permite dedicar más tiempo al apoyo individual de los estudiantes, según informó The Times.

Inicialmente, los profesores temían que ChatGPT y herramientas de IA similares permitieran a los estudiantes hacer trampa en sus tareas. Ahora, los estudiantes están oponiéndose a lo que perciben como un uso injusto o excesivo de las mismas herramientas por parte del profesorado porque disminuye el valor de su costosa experiencia educativa.